Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta tener conocimiento de materiales de producción que se requieren para elaborar un producto sustentable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan medir el logro del objetivo PDA.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y su posible uso en la elaboración de productos sustentables.


• Mostrar ejemplos de productos sustentables y analizar los materiales que se utilizaron en su fabricación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen el origen de diferentes materiales (por ejemplo, madera, plástico, vidrio) y su proceso de transformación desde su materia prima hasta su forma final.


• Describir las características tecnológicas de los materiales y su importancia en la elaboración de productos sustentables.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión