Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (10 minutos)

• Presentación del tema de la clase: "La importancia de expresar nuestras emociones".


• Conversación con los alumnos sobre qué son las emociones y por qué es importante expresarlas.


• Explicación de que en esta clase aprenderemos a utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar nuestras emociones y experiencias.


• Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos deberán dibujar cómo se sienten en ese momento y compartir su dibujo con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos (15 minutos)

• Introducción de diferentes recursos gráficos que se pueden utilizar para expresar emociones: colores, formas, líneas, etc.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán experimentar utilizando diferentes recursos gráficos para representar diferentes emociones.


• Compartir los trabajos entre los compañeros y reflexionar sobre cómo se sienten al ver cada una de las representaciones.

Sesión 3: Lenguajes artísticos (15 minutos)

• Introducción de diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar emociones: música, danza, teatro, etc.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán experimentar utilizando diferentes lenguajes artísticos para representar diferentes emoci