Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de las vocales en un texto escrito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


• Lectura en voz alta de varios textos de uso cotidiano para identificar letras, números y otros signos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben buscar en su entorno textos de uso cotidiano y señalar las letras, números y otros signos presentes en ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las respuestas de la actividad práctica.


• Introducción al reconocimiento de las vocales en un texto escrito.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir en su cuaderno todas las vocales que encuentren en un texto dado.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las respuestas de la actividad práctica.


• Presentación de ejemplos de textos escritos donde se utilicen las vocales de forma destacada.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear tarjetas con las vocales y pegarlas en objetos de su entorno que comiencen con esa vocal.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tarjetas creadas por los alumnos.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos deben identificar y resalta