Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia, valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos?
Objetivos específicos:

• Identificar y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Comprender la importancia de la diversidad en la convivencia.
  Actividades:

1. Presentación del tema: El docente presenta el tema y explica la importancia de reflexionar sobre nuestras propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán unos a otros utilizando adjetivos para describirse a sí mismos.


3. Debate: Se promoverá un debate en el que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la diversidad y la convivencia.
   Recursos: Pizarra, marcadores, tarjetas con adjetivos, hojas de papel.

Sesión 2:
Título: Factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos
Objetivos específicos:

• Identificar y analizar los factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Reflexionar sobre cómo estos factores pueden influir en nuestras relaciones con los demás.
  Actividades:

1. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños sobre diferentes factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, ac