Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Paulina Montserrat Velasco
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Objetivo:
Comprender la importancia de la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia. Proponer y practicar acciones, como el consumo responsable, que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la biodiversidad y los problemas medioambientales
- Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diversos ecosistemas y especies animales y vegetales. Los alumnos comentarán sobre lo que observan y compartirán sus conocimientos previos sobre la biodiversidad.
- Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales que la afectan, tanto en la comunidad, México y el mundo.
- Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que investiguen y reflexionen sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad. Podrán trabajar en grupos y utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).
- Cierre: Sintetizar los hallazgos de la indagación y generar una conclusión colectiva sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren que pueden contribuir al cuidado de la biodiversidad y la conservación del medioambiente.
- Indagación: Realizar una visita al patio de la escuela o a un área verde cercana para identificar posibles amenazas a la biodiversidad y proponer soluciones