Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Grado: 2º de Primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: El niño no realiza entrevistas

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las entrevistas y selección de invitado/a

• Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre cómo realizar entrevistas a personas de la comunidad y cómo podemos obtener información valiosa a través de ellas".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de preguntas que se pueden hacer en una entrevista (abiertas, cerradas, de opción múltiple, etc.).


• Explicación de la importancia de realizar entrevistas y cómo pueden ayudarnos a obtener información relevante para nuestros proyectos comunitarios.


• Planteamiento de la problemática: "¿Alguien sabe por qué a veces no nos sentimos cómodos o seguros al realizar una entrevista?"


• Discusión grupal sobre los posibles obstáculos y miedos que pueden surgir al hacer entrevistas y cómo podemos superarlos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán realizando preguntas entre sí, con el objetivo de sentirse más cómodos y seguros al hacerlo.


• Elección de un invitado/a de la comunidad: Los alumnos, en conjunto con el docente, seleccionarán a una persona de la comunidad que pueda asistir a la siguiente sesión para ser entrevistada.

Sesión 2: Preparación y realización de la entrevista

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los aspect