Introducción al concepto de riesgo social y su importancia en la comunidad.

Javier López
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidando nuestra comunidad: analizando situaciones de riesgo social"


Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al concepto de riesgo social y su importancia en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de riesgo social y su relación con la comunidad en la que viven.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir situaciones de riesgo social que hayan observado o experimentado en su comunidad.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren una lista de situaciones de riesgo social que hayan identificado en su comunidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus listas y se generarán conclusiones conjuntas sobre las situaciones de riesgo social más comunes en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Impacto de las situaciones de riesgo social en la comunidad.


Actividades:



  1. Reflexión grupal: Plantear preguntas orientadoras sobre las consecuencias de las situaciones de riesgo social en la comunidad y cómo afectan a las personas que viven allí.

  2. Debate: Promover un debate entre los alumnos sobre las formas en que se podrían solucionar o prevenir estas situaciones de riesgo social.

  3. Cartel informativo: En grupos, los alumnos elaborarán carteles informativos que muestren algunas de las situaciones de riesgo social y sus posibles soluciones, los cuales serán exhibidos en el aula.

  4. Presentación de carteles: Cada grupo presentará su cartel y explicará el mensaje que quieren transmitir.


Sesión 3 (45 minutos