Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Familia de la fonema Y y.

Duración de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Nuestra comunidad y nuestras necesidades.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la comunidad en la que viven los alumnos y las diferentes necesidades que se pueden encontrar en ella.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes necesidades que pueden tener las personas en la comunidad.


3. Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que entrevisten a un familiar sobre sus necesidades diarias. Cada pareja debe tomar notas de las respuestas obtenidas.


4. En plenaria, los alumnos compartirán las respuestas obtenidas y se hará una lista de las necesidades más comunes.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen algunas de las necesidades identificadas a través de gestos, señas o movimientos corporales.


6. Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades de forma clara y respetuosa.

Sesión 2:

Título: Expresando emociones y gustos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de expresión corporal donde los alumnos imiten diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que represen