Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

jesus flores
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Interdisciplinaridad: Conocer el crecimiento de la población.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población.

  • Análisis de estadísticas demográficas de diferentes países para identificar la distribución y composición de la población.

  • Creación de mapas temáticos que representen el crecimiento y distribución de la población en diferentes países.


Cierre:



  • Reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Puesta en común de los mapas temáticos realizados.

  • Asignación de una actividad individual para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la actividad individual asignada en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el crecimiento, distribución y composici