Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la República del siglo XIX

juan carlos conde
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la República del siglo XIX


Objetivo de la clase: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinaria con el área de Lengua y Literatura, incorporando la lectura de textos históricos y la producción de un ensayo argumentativo.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación: Dos instrumentos de evaluación formativa, que pueden ser un ensayo argumentativo y una presentación oral.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las tensiones entre federalistas y centralistas durante la República.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso problemático relacionado con las tensiones entre federalistas y centralistas. Por ejemplo, la creación de la Constitución de 1824 y su impacto en la organización política del país.

  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán el caso, identificando las principales tensiones y sus consecuencias.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas que surjan del caso problemático.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las preguntas elaboradas por los grupos.

  • Elección de dos preguntas que serán abordadas en la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Revisión y recordatorio de las preguntas seleccionadas al final de la sesión a