Caracterización y localización del territorio donde vive

Moises Adrian Varo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive


Tema: Caracterización y localización del territorio de México


Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la localización y características del territorio de México.

  • Recopilación de las respuestas en un mapa conceptual.


Sesión 2: Análisis de las características físicas de México



  • Presentación de imágenes y descripciones de los diferentes tipos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua presentes en México.

  • Realización de una actividad grupal de identificación de estas características en diferentes regiones del país.

  • Elaboración de un collage con imágenes representativas de las características físicas de México.


Sesión 3: Reconocimiento de las formas culturales y el patrimonio biocultural de México



  • Presentación de ejemplos de formas culturales que se desarrollan en México, como danzas tradicionales, artesanías, festividades, gastronomía, entre otros.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una forma cultural específica.

  • Exposición oral de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia del patrimonio biocultural de México.


Sesión 4: Organización política y cambios históricos en México



  • Introducción a la