"Efectos en la vida de las personas"

Juan Carlos Arias
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: "Efectos en la vida de las personas"


Objetivo (PDA): Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Inclusión y pensamiento crítico


Problema del entorno: Alumna con problemas de visión y otro con rezago en lectoescritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo específico: Identificar y describir los cambios sociales y culturales que han ocurrido en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su comunidad.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en la comunidad.

  4. Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los cambios sociales y culturales en la comunidad.

  5. Puesta en común de los hallazgos y conclusiones.


Sesión 2:
Título: Efectos de los cambios sociales y culturales en la vida de las personas


Objetivo específico: Comprender los efectos que los cambios sociales y culturales tienen en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Recordatorio de los cambios sociales y culturales identificados en la sesión anterior.

  2. Presentación de ejemplos de efectos en la vida de las personas a partir de los cambios sociales y culturales.

  3. Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen cómo han sido afectados por cambios sociales y culturales.

  4. Trabajo en grupos pequeños para realizar una lista de los efectos positivos