El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos para ubicar lugares.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una actividad inicial donde los alumnos observen diferentes elementos del entorno y los describan.


• Realizar una caminata corta alrededor del colegio para que los alumnos observen y reconozcan diferentes lugares y elementos.


• Al finalizar, realizar una lluvia de ideas sobre los lugares y elementos observados.

Sesión 2: Elaboración de mapas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de los mapas para ubicar lugares.


• Explicar cómo se elabora un mapa y sus elementos básicos (norte, leyenda, escala).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar del colegio para que lo representen en un mapa.


• Proporcionar los materiales necesarios (papel, lápices, colores) y guiar a los alumnos en la elaboración de sus mapas.


• Al finalizar, los alumnos presentarán sus mapas al resto de la clase y explicarán cómo se ubican los elementos en el lugar.

Sesión 3: Observa