Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Cindy yamileth De
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Arte.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos se pueden utilizar para crear expresiones artísticas (colores, formas, materiales, etc.).

  • Desarrollo del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a realizar una pintura colectiva utilizando diferentes elementos artísticos. Cada alumno deberá aportar una idea o elemento a la pintura.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué elementos artísticos utilizaron y cómo se sintieron al participar en el proyecto.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos identifican en cada una de ellas.

  • Desarrollo del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a realizar una escultura utilizando materiales reciclados. Cada alumno deberá aportar un elemento al proyecto.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué materiales utilizaron en su escultura y cómo se sintieron al participar en el proyecto.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes obras de teatro y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos identifican en cada una de ellas.

  • Desarrollo del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a realizar una representación teatral utilizando diferentes elementos artístico