Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Problemática: Los alumnos no deducen los productos de reacciones de neutralización sencilla, con base en el modelo de Arrhenius.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las propiedades de ácidos y bases.


• Plantear la problemática a los alumnos y motivarlos para que investiguen y descubran por sí mismos la respuesta al problema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de laboratorio y sustancias ácidas y básicas.


• Pedir a los grupos que realicen experimentos para identificar las propiedades de los ácidos y las bases, como el cambio de color con indicadores, la conductividad eléctrica, el sabor, entre otros.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que compartan sus hallazgos y conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Destacar la importancia de la experimentación y el método científico para comprender y deducir los productos de reacciones de neutralización.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen en cómo relacionar estas propiedades con el modelo de Arrhenius.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una bre