Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Yair Ochoa
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema: Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que se pueden experimentar en el entorno familiar, escolar y comunitario.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de expresar estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera literaria.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, prosopopeya, etc.

  • Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos relacionados con el entorno familiar, escolar y comunitario.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen los recursos literarios en textos proporcionados por el profesor.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importanc