Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los conceptos clave relacionados con los desastres y su origen. 2) Presentación oral sobre un caso de desastre natural o provocado por el ser humano y sus respectivas consecuencias.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desastres naturales o provocados por el ser humano que los alumnos conozcan.


• Explicar la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de desastre natural o provocado por el ser humano para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre el proceso natural o actividad humana que originó el desastre, las causas, las consecuencias y la vulnerabilidad de la población afectada.


• Los grupos deben preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realiza su presentación oral sobre el caso de desastre asignado.


• Durante las presentaciones, los demás alumnos deben tomar notas sobre l