Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la división de números naturales y obtener como resultado un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que se deba dividir números naturales y el resultado sea un número decimal. Los estudiantes deberán trabajar en grupos para resolverla.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su proceso de resolución y se discutirán las estrategias utilizadas para llegar al resultado. Se enfatizará en la importancia de la socialización de procedimientos para solucionar problemas matemáticos.

Sesión 2:

• Reforzamiento del concepto: Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen las propiedades de la multiplicación y la división para resolver situaciones problemáticas.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes resolverán problemas de división que involucren números naturales y el cociente sea un número decimal. Se les pedirá que compartan sus procedimientos y justifiquen sus respuestas.


• Discusión en grupo: Se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas por las parejas, se analizarán las diferentes estrategias utilizadas y se promoverá el pensamiento crítico al cuestionar los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Integración de la matemática con otras disciplinas: Se trabajará en la resolución de problemas de la vida cotidiana que requieran el uso de la división y que