Introducción al concepto de comunidad

Vázquez Vidal
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de comunidad
Objetivo: Comprender qué es una comunidad y su importancia como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar una definición clara de comunidad y explicar su importancia en la vida cotidiana.

  4. Mostrar imágenes de diferentes comunidades y destacar los elementos comunes que se presentan en ellas.

  5. Realizar una actividad en la cual los alumnos dibujen y nombren los elementos de su comunidad, como la escuela, parques, tiendas, etc.

  6. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué consideran que esos elementos forman parte de su comunidad.

  7. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo la comunidad y la ubicación
Objetivo: Identificar los principales referentes del lugar donde se vive y se encuentra la escuela.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de conocer su comunidad y su ubicación.

  2. Realizar una caminata por los alrededores de la escuela, identificando los principales referentes del lugar, como calles, plazas, edificios importantes, etc.

  3. A medida que se camina, los alumnos irán señalando en un mapa dibujado en el pizarrón los lugares que reconocen.

  4. Al regresar a clase, los alumnos compartirán sus observaciones y se discutirá en grupo la importancia de conocer los referentes de la comunidad.

  5. En grupos pequeños, los alumnos elaborar