Introducción al tema de la exposición y planificación

Juan Carlos Arias
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la exposición y planificación


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de planificar y organizar una exposición sobre un tema de su elección.


Actividades:



  1. Presentación del tema de la exposición sobre temas diversos.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de una buena planificación y organización de una exposición.

  3. Explicación de cómo elaborar materiales de apoyo para la exposición.

  4. Ejercicio de elaboración de materiales de apoyo en grupos pequeños.

  5. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos y su importancia en la exposición.

  6. Ejercicio de identificación y uso de sinónimos y antónimos en oraciones.

  7. Elaboración de apuntes como guía para la exposición.


Sesión 2: Desarrollo de la exposición


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de desarrollar una exposición efectiva, manteniendo el interés del auditorio y utilizando elementos paralingüísticos.


Actividades:



  1. Revisión de los materiales de apoyo elaborados en la sesión anterior.

  2. Discusión sobre cómo mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  3. Introducción al uso de elementos paralingüísticos, como el tono de voz y la expresión facial.

  4. Ejercicio de práctica de volumen de voz y elementos paralingüísticos.

  5. Presentación de las exposiciones en grupos pequeños.

  6. Retroalimentación y evaluación de las exposiciones.


Sesión 3: Audiencia activa


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de escuchar atenta y comprensivamente una exposición, tomando notas y planteando preguntas o comentarios.


Actividades:



  1. Introducción al concepto de audiencia activa y su importancia en una exposición.

  2. Ejercicio de toma de notas durante una exposición.

  3. Dis