Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas, donde los alumnos deben identificar si los desastres son originados por procesos naturales o por actividades humanas. 2) Elaboración de un mapa conceptual sobre los riesgos de desastre en lugares específicos, destacando las causas naturales y las causas humanas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los desastres naturales y los desastres provocados por actividades humanas.


• Motivación: mostrar imágenes o vídeos de desastres naturales y provocados por actividades humanas.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de una situación problemática relacionada con un desastre en un lugar específico.


• Los grupos deben analizar la situación problemática y discutir las posibles causas naturales y las posibles causas humanas del desastre.


• Los grupos deben elaborar una lista de preguntas y dudas respecto al tema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resolución de las preguntas y dudas planteadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar las causas de los desastres para prevenir y mitigar sus impactos.

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