Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Elaboración de ensayo argumentativo sobre un tema de preferencia basado en un género literario

Nivel de enseñanza: Secundaria 3º

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas en la comprensión lectora y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


2. Realizar una tormenta de ideas sobre la importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


3. Explicar la relación entre la lectura y la escritura, y su importancia para la comprensión y producción de textos literarios.

Desarrollo:

1. Presentar distintos géneros literarios y sus características principales.


2. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario y discutir su contenido y estilo.


3. Solicitar a los alumnos que elijan un género literario de su preferencia y anoten posibles temas que les gustaría tratar en un ensayo.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y temas elegidos en pequeños grupos.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para la expresión de ideas y opiniones.


3. Asignar la tarea de seleccionar un tema y un género literario para el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar brevemente los temas y géneros literarios seleccionados por los alumnos.


2. Presentar ejemplos de ensayos argumentativos y discutir su estructura y cara