Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Creación de una secuencia de movimientos y sonidos para fortalecer la creatividad y la expresión.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar a los alumnos en qué consisten estas capacidades y habilidades y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad lúdica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y crearán una pequeña obra de teatro donde cada uno deberá representar un personaje diferente. La actividad fomentará la expresión y la creatividad.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al interpretar diferentes personajes y cómo esto les ayudó a desarrollar confianza y seguridad.

Sesión 2:

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana para ayudar a los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar una problemática en su comunidad (por ejemplo, la falta de espacios recreativos) y proponer una solución a través de una actividad lúdica y expresiva. Por ejemplo, podrían organizar una jornada de juegos y bailes en un parque cercano.


• Planificación: Los alumnos deberán planificar los detalles de la activi