Relatos en inglés sobre sucesos significativos
CARLOS ROBERTO SILVA
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos
Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar la postura del alumno, utilizando recursos visuales o auditivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Resolución de conflictos
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la resolución de conflictos.
- Motivación: Mostrar imágenes o videos de sucesos históricos comunitarios y discutir en grupo sobre la importancia de estos eventos.
Fase de desarrollo:
- Introducción al tema de los relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.
- Presentación de vocabulario relacionado con sucesos y eventos.
- Realización de ejercicios de comprensión oral y escrita sobre relatos en inglés.
- Práctica en parejas: Los alumnos contarán un suceso significativo relacionado con su familia, comunidad o escuela en inglés, utilizando recursos visuales o auditivos.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de compartir sucesos significativos y expresar posturas.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario para ser desarrollado en las próximas clases.
- Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.
- Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la resolución d