Relatos en inglés sobre sucesos significativos

CARLOS ROBERTO SILVA
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos


Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar la postura del alumno, utilizando recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Resolución de conflictos


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la resolución de conflictos.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de sucesos históricos comunitarios y discutir en grupo sobre la importancia de estos eventos.


Fase de desarrollo:



  • Introducción al tema de los relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.

  • Presentación de vocabulario relacionado con sucesos y eventos.

  • Realización de ejercicios de comprensión oral y escrita sobre relatos en inglés.

  • Práctica en parejas: Los alumnos contarán un suceso significativo relacionado con su familia, comunidad o escuela en inglés, utilizando recursos visuales o auditivos.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de compartir sucesos significativos y expresar posturas.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario para ser desarrollado en las próximas clases.

  • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la resolución d