Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

reymundo rojas
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Presentación del problema: "No siempre se resuelven los problemas, mediante la cultura de la paz a veces se llega a los golpes".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de la metodología ABP y explicación de cómo se trabajará el problema planteado.

  2. Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles a cada miembro del grupo (investigador, organizador, vocero, etc.).

  3. Planteamiento de preguntas guía para orientar la investigación y reflexión del problema:
    a. ¿Qué es la cultura de la paz?
    b. ¿Cuáles son los conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina?
    c. ¿Qué personas, grupos u organizaciones han realizado acciones a favor de la cultura de la paz en estos conflictos?


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las respuestas obtenidas por cada grupo.

  2. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  3. Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar a fondo u