Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la belleza de la literatura: Los recursos estéticos en la lengua española

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y generación de motivación.
Desarrollo: Actividades prácticas para explorar los recursos estéticos.
Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué es lo que más disfrutan de la literatura?¿Han escuchado alguna vez un poema o canción que les haya llamado la atención?¿Qué recursos creen que se utilizan en la literatura para hacerla más estética?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre los recursos estéticos en la literatura.


• Mostrar ejemplos de poemas y canciones que utilicen recursos estéticos, como la rima, la aliteración, la metáfora, etc.


• Realizar actividades prácticas para identificar estos recursos en los textos presentados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: buscar un poema o canción que les llame la atención y analizar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Compartir brevemente los poemas o canciones analizados por los alumnos y conversar sobre los recursos estéticos encontrados en ellos.

Desarrollo:

• Introducir nuevos recursos estéticos, como la hipérbole, la anáfora, etc.


• Leer y analizar poem