Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de las problemáticas que afectan a su comunidad, desinterés en el proceso escrito y apatía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Textos literarios escritos en español o traducidos"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos que conozcan

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos literarios (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.) y explicar brevemente cada uno


• Los alumnos eligen un texto literario de su libre elección para leer y analizar en casa


• Explicar cómo se realiza un juicio estético y cómo se comparte en la comunidad (puede ser a través de una exposición, un debate, etc.)


• Asignar la tarea de leer y analizar el texto seleccionado

Cierre:

• Resolver dudas y preguntas de los alumnos


• Entregar una hoja con los criterios para realizar el juicio estético del texto seleccionado y cómo compartirlo en la comunidad

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la literatura en la comunidad

Desarrollo:

• Los alumnos exponen brevemente sus juicios estéticos sobre el texto literario elegido y cómo lo compartirán en la comunidad


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos para enriquecer los juicios estéticos

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de compartir los