Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º (primer año)
Objetivo: Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Hipótesis de posibles relaciones de parentesco comparando dos o más eventos a partir de sus resultados posibles.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día: el azar y la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar y probabilidad.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Es posible determinar relaciones de parentesco comparando los resultados posibles de diferentes eventos?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como monedas, dados, cartas, etc.


• Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos utilizando estos materiales para generar eventos aleatorios.


• Cada grupo deberá registrar los resultados obtenidos y determinar el espacio muestral de cada experimento.


• Fomentar la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Hacer una puesta en común de los resultados de los diferentes experimentos realizados por los grupos.


• Guiar una reflexión sobre la importancia del azar y la probabilidad en nuestra vida cotidiana.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la posible relación entre eventos aleatorios y las hipótesis de parentesco.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema interdisciplinario nuevamente: ¿Es posible determinar relaciones de parentesco comparando los resultados posibles de difere