Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario.

Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

Actividad 2 (15 minutos): Introducción al concepto de persuasión publicitaria

• Proyectar anuncios publicitarios en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la persuasión y cómo se puede ejercer en la publicidad.


• Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de anuncios que les hayan llamado la atención y que les parezcan persuasivos.

Actividad 3 (20 minutos): Análisis de un anuncio publicitario

• Entregar a cada estudiante una copia impresa de un anuncio publicitario.


• Pedir a los estudiantes que observen detenidamente el anuncio y respondan las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Qué producto o servicio se está promocionando?
  
  
  2. ¿Cuáles son los elementos visuales y textuales más llamativos del anuncio?
  
  
  3. ¿Qué mensaje intenta transmitir el anuncio?
  
  
  4. ¿Cómo te hace sentir el anuncio? ¿Te motiva a comprar el producto o servicio?
  
  
  
  

Actividad 4 (10 minutos): Reflexión y comentarios sobre el anuncio

• Pedir a los estudiantes que compartan sus respuestas y comentarios sobre el anuncio.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.


• Destacar la importancia de reflexionar y analizar críticamente los anuncios publicitarios antes de tomar decisiones de compra.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico ante la publicidad.

Actividad 1 (10 minutos): Repaso de la clase anterior

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de l