La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística del país.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad cultural en México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con el tema de la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural en México.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena de México y elaborar un escrito breve sobre sus características principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea realizada por los alumnos.


• Comentar en grupo las características principales de las diferentes culturas indígenas investigadas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un text