La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo de Aprendizaje: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: ¿Cómo promover una sociedad intercultural que valore y respete la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa: 1. Rúbrica de participación oral y escrita. 2. Cuestionario de retroalimentación sobre la comprensión de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación de un video corto que muestre ejemplos de la diversidad en el país.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Identificación de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de vivir en una sociedad intercultural.


• Elaboración de un pequeño escrito donde los alumnos comenten sus reflexiones.


• Compartir en voz alta algunos de los escritos realizados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de imágenes que representen diferentes culturas en México.


• Realización de una actividad de observación y descripción de las imágenes.