Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Sumas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (45 minutos)

• Actividad de motivación: Presentación de un problema relacionado con sumas y restas y planteamiento de preguntas para generar la reflexión inicial.


• Presentación del concepto de suma y resta a través de ejemplos concretos.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos practiquen sumas y restas con números de una cifra.


• Repaso de las propiedades de la suma y la resta.

Sesión 2: Exploración de estrategias de cálculo mental (45 minutos)

• Actividad de indagación: Presentación de diferentes situaciones problemáticas que requieran el cálculo mental de sumas y restas con números de dos cifras.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos compartan y discutan las estrategias que utilizan para calcular mentalmente.


• Puesta en común de las estrategias y elaboración de una lista en el pizarrón.


• Práctica individual de las estrategias de cálculo mental.

Sesión 3: Relación entre suma y resta (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Presentación de situaciones problemáticas que involucren tanto sumas como restas.


• Análisis de las relaciones entre las operaciones y cómo se pueden utilizar las estrategias de cálculo mental para resolver tanto sumas como restas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos