Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Identificando las emociones (45 minutos)

• Presentación de la sesión: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las emociones y cómo manejarlas en diferentes situaciones.


• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos identifiquen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Desarrollo de la sesión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos pueden experimentar y discutir ejemplos de situaciones en las que estas emociones pueden surgir.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción y compartan su dibujo con el grupo.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir su dibujo y qué emociones experimentaron durante la actividad.

Sesión 2: Identificando situaciones incómodas (45 minutos)

• Presentación de la sesión: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y explicar que en esta sesión trabajarán en identificar situaciones que les molesten o incomoden.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen si alguna de estas situaciones les molesta o incomoda.


• Desarrollo de la sesión: Realizar una discusión en grupo sobre las situaciones identificadas y preguntar a los alumnos cómo reaccionarían ante ellas.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y pedirl