Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de seleccionar una problemática que pueda atenderse desde la comunidad escolar mediante un ensayo que busque la concientización.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo, que incluya criterios de contenido, estructura, argumentación y coherencia.

   
   



2. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y respetuosa en las actividades grupales.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación a través de una breve introducción sobre la importancia de los textos literarios en la sociedad y su influencia en la formación de juicios estéticos.


• Planteamiento de la problemática a abordar, relacionada con la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos.


• Explicación de los elementos y características de un ensayo y su relación con el juicio estético.


• Elección del tema a tratar por parte de los alumnos, relacionado con la problemática seleccionada.


• Asesoramiento en la selección del género literario adecuado para abordar el tema elegido.


• Propuesta de investigación y búsqueda de información sobre el tema y el género literario elegido.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura en la formación de