Medición del tiempo en comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo en comunidad

Objetivo de la clase:
Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Dificultad a atender: Dificultad para medir el tiempo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y medición

• Presentar el tema a través de una historia o cuento relacionado con la medición del tiempo en diferentes culturas.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de medir el tiempo.


• Mostrar diferentes herramientas de medición del tiempo (reloj de arena, reloj analógico, reloj digital, calendario, etc.).


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos experimenten con las diferentes herramientas de medición del tiempo.

Sesión 2: Los días de la semana

• Iniciar la clase revisando con los alumnos los días de la semana en su lengua materna y en español.


• Realizar actividades lúdicas para que los alumnos asocien cada día de la semana con una actividad específica.


• Utilizar un calendario y marcar los días de la semana en los que se realizan dichas actividades.


• Practicar la pronunciación y escritura de los días de la semana en español.

Sesión 3: Términos temporales

• Presentar diferentes términos temporales como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Reali