Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 3º de primaria.

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Reflexionar acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños consumen alimentos de alto contenido energético como los alimentos procesados, así como también en alto contenido de azúcar y harina.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y sus características.


• Mostrar diferentes ejemplos de empaques de productos y anuncios publicitarios de alimentos procesados.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente los empaques y anuncios y reflexionen sobre la información que proporcionan.

Sesión 2 (Análisis de empaques):

• Retomar la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué información encontraron en los empaques de los productos analizados.


• Realizar una lista en el pizarrón con la información encontrada y discutir sobre su relevancia.


• Reflexionar sobre las ventajas del consumo responsable y cómo la información en los empaques puede ayudar a tomar decisiones informadas.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos analicen otros empaques de productos y compartan sus comentarios.

Sesión 3 (Análisis de anuncios publicitarios):

• Presentar diferentes anuncios publicitarios de alimentos procesados.


• Dis