Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia, acuerdos, normas y leyes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso hipotético relacionado con un conflicto de acuerdos, normas o leyes en la vida cotidiana. Pedirles que analicen el caso y propongan posibles soluciones basadas en los principios éticos democráticos.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los casos analizados.


• Presentación de ejemplos reales de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos, tanto a nivel local como global.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar los principios éticos presentes en cada ejemplo.


• Debate en grupos sobre la importancia del cumplimiento de estos principios éticos en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y los ejemplos analizados.


• Introducción de la interdisciplinariedad.


• Actividad de trabajo en grupos donde los alumnos tengan que investigar cómo se