Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No existe una convivencia

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Discusión en grupo: Preguntar a los estudiantes si conocen la forma correcta de escribir sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares y compañeros.


• Reflexión sobre la problemática de la convivencia: Plantear a los estudiantes el problema de la falta de convivencia en el aula y cómo la escritura de nombres puede ayudar a fortalecer los lazos entre ellos.


• Actividad individual: Pedir a los estudiantes que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel y lo peguen en una cartelera.

Sesión 2: Investigación y recopilación de nombres (45 minutos)

• Actividad de investigación: Pedir a los estudiantes que entrevisten a sus familiares, compañeros y profesores para recopilar los nombres y apellidos de las personas de su entorno.


• Registro de nombres: Cada estudiante deberá elaborar una lista con los nombres y apellidos recopilados, indicando si son familiares, compañeros o profesores.


• Uso del lenguaje: Reflexionar sobre el uso adecuado del lenguaje al momento de preguntar por los nombres y apellidos.

Sesión 3: Elaboración de un árbol genealógico (45 minutos)

• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y pedi