Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
MONCKY 18
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Integración familiar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de la integración familiar en la comunidad escolar.
- Dinámica inicial para fomentar la comunicación y la confianza entre los estudiantes.
- Actividad creativa: Elaboración de un mural colectivo que represente la importancia de la integración familiar en la escuela y la comunidad.
- Cierre de la sesión.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes formas de expresión artística (movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos).
- Análisis de situaciones o problemas identificados en la escuela o en la comunidad que puedan ser solucionados a través de propuestas artísticas.
- Actividad creativa: Elaboración de una lista de posibles situaciones o problemas a abordar y selección de uno para trabajar en el proyecto comunitario.
- Cierre de la sesión.
Sesión 3:
- Revisión del problema seleccionado y discusión sobre posibles soluciones artísticas.
- Análisis de los recursos y materiales necesarios para llevar a cabo