Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Enfoque: Vida saludable

Problema interdisciplinar: Desnutrición de los alumnos de la Escuela secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y el derecho a una vida digna; 2) Presentación individual o en grupo sobre acciones para mejorar la calidad de vida en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre las posibles desigualdades que existen en la sociedad y cómo afectan la calidad de vida de las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del problema interdisciplinar: Desnutrición de los alumnos de la Escuela secundaria.


• Análisis de las causas de la desnutrición y su relación con la desigualdad en la calidad de vida.


• Actividad en grupos: Investigar y discutir las causas y consecuencias de la desnutrición en la comunidad escolar.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la desigualdad en la calidad de vida y bus