Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Jose Gómez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Prevención de embarazo en la comunidad estudiantil y los factores de tener múltiples parejas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos.


Enfoque: Igualdad de género e interculturalidad crítica.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la reproducción.

  • Plantear preguntas orientadoras, como: ¿Qué es la sexualidad? ¿Qué factores pueden influir en la forma en que entendemos la sexualidad?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes culturas para investigar cómo se entiende la sexualidad en cada una de ellas.

  • Los grupos deben investigar sobre las costumbres, tradiciones y creencias relacionadas con la sexualidad y la reproducción en las culturas asignadas.

  • Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con toda la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las diferentes culturas.

  • Destacar la importancia de comprender y respetar las distintas formas de enten