Transformaciones de la energía térmica y eléctrica
Fabian Cahum
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe, experimenta y representa diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identifica su aplicación en las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica
Tema: Transferencia de energía térmica y su aplicación tecnológica
Objetivo (PDA): Describir, experimentar y representar diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identificar su aplicación en las actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- El docente presenta el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realiza una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por energía térmica y su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
Actividad 1: Experimento de transferencia de calor por conducción (15 minutos):
- Se forman grupos de 4 alumnos.
- Cada grupo recibirá una barra de metal, un trozo de madera, un pedazo de papel y un trozo de tela.
- Los grupos deberán calentar una de las puntas de la barra de metal y observar cómo se va transfiriendo el calor a lo largo de la barra. Deben registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.
- Luego, repetirán el experimento con la madera, el papel y la tela, registrando las observaciones de cada material.
Actividad 2: Experimento de transferencia de calor por convección (15 minutos):
- Los grupos recibirán un recipiente con agua caliente y un trozo de papel.
- Deberán sumergir el papel en el agua caliente y observar cómo se produce la transferencia de calor a través del agua. Registrarán sus observaciones en la hoja de trabajo.
- Posteriormente, realizarán el mismo experimento pero utilizando un vaso de agua fría y un trozo de papel caliente, para observar la convección inversa.