Transformaciones de la energía térmica y eléctrica

Fabian Cahum
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe, experimenta y representa diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identifica su aplicación en las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica


Tema: Transferencia de energía térmica y su aplicación tecnológica


Objetivo (PDA): Describir, experimentar y representar diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identificar su aplicación en las actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • El docente presenta el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realiza una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por energía térmica y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1: Experimento de transferencia de calor por conducción (15 minutos):



  • Se forman grupos de 4 alumnos.

  • Cada grupo recibirá una barra de metal, un trozo de madera, un pedazo de papel y un trozo de tela.

  • Los grupos deberán calentar una de las puntas de la barra de metal y observar cómo se va transfiriendo el calor a lo largo de la barra. Deben registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.

  • Luego, repetirán el experimento con la madera, el papel y la tela, registrando las observaciones de cada material.


Actividad 2: Experimento de transferencia de calor por convección (15 minutos):



  • Los grupos recibirán un recipiente con agua caliente y un trozo de papel.

  • Deberán sumergir el papel en el agua caliente y observar cómo se produce la transferencia de calor a través del agua. Registrarán sus observaciones en la hoja de trabajo.

  • Posteriormente, realizarán el mismo experimento pero utilizando un vaso de agua fría y un trozo de papel caliente, para observar la convección inversa.


Cierre (10 minutos):