Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Grado: Secundaria 1º

Materia: Formación cívica y ética

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desnutrición de los alumnos de la Escuela secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o noticias relacionadas con la desnutrición y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Desnutrición de los alumnos de la Escuela secundaria.


• Actividad de reflexión: Preguntas orientadoras sobre el problema.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos y analizan las posibles causas de la desnutrición en la escuela.


• Investigación: Los grupos investigan sobre las causas y consecuencias de la desnutrición en México y el mundo.


• Recopilación de información: Los grupos comparten sus hallazgos y elaboran una lista de causas comunes.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos exponen sus conclusiones y se genera una lista colectiva de las causas de la desnutrición.


• Reflexión individual: Los alumnos responden a preguntas sobre su percepción de la desnutrición y su relación con la igualdad sustantiva y una vida digna.