El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos manifiestan diversas emociones cuando son excluidos de actividades educativas o recreaciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción al tema de la clase: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el contexto de las familias y la escuela.


• Realizar una actividad de activación previa, en la cual los alumnos compartan en parejas o pequeños grupos cómo se sienten en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar un video o imágenes relacionadas con la temática de la clase, enfocándose en la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y en la importancia de la inclusión en actividades educativas y recreativas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones, como por ejemplo, un alumno excluido de un juego o actividad. Cada grupo debe pensar en diferentes formas de expresar sus emociones y sentimientos en inglés.


• Los grupos deben presentar sus ideas al resto de la clase, utilizando el vocabulario y las estructuras necesarias para expresar emociones en inglés.


• Realizar juegos del lenguaje en inglés, como por ejemplo, el "Feelings charades", en el cual los alumnos deben representar diferentes emociones sin hablar y los demás deben