Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º para Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Creatividad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos comunitarios que hayan abordado problemáticas similares.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario, resaltando la importancia de involucrar a la comunidad en la búsqueda de soluciones.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una problemática de la comunidad a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar a fondo sobre el problema asignado, incluyendo sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Cada grupo deberá elegir una técnica artística para implementar en su proyecto creativo. Se les darán opciones como pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los proyectos creativos a la clase.


• Discusión y reflexión sobre las posibles soluciones planteadas por cada grupo.


• Conclusiones finales sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos creativos:

• Creativid