Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de experimentar y explorar las posibilidades de movimiento.


• Actividad de sensibilización: Realizar una serie de estiramientos y ejercicios suaves para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de "Simon dice" adaptado a las habilidades motoras de los alumnos. Se les pedirá que realicen diferentes movimientos según las indicaciones del maestro.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones durante la actividad. Se resaltarán los diferentes movimientos que realizaron y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y repasar los diferentes movimientos explorados.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una serie de objetos y materiales para que experimenten con ellos y descubran nuevas formas de moverse. Por ejemplo, pueden utilizar aros, pelotas, cuerdas, etc.


• Actividad de aplicación: Cada grupo presentará al resto de la clase una nueva forma de movimiento que hayan descubierto. Se les pedirá que expliquen cómo se realiza y qué beneficios tiene.


• Reflexión y cierre: