Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo de la clase:
El alumno debe ser capaz de escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplee nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos.


• Explicación sobre qué es un texto argumentativo y sus características principales.


• Lectura de un ejemplo de texto argumentativo y análisis de sus partes.


• Actividad de identificación de argumentos en diferentes textos.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes temas de interés para los alumnos.


• Realización de una lista de pros y contras sobre cada tema.


• Trabajo en parejas para elaborar argumentos a favor y en contra de cada tema.


• Presentación de los argumentos mediante una actividad de debate.

Sesión 3:

• Recordatorio de los temas tratados y de los argumentos presentados en la sesión anterior.


• Explicación sobre los diferentes nexos que se pueden utilizar para introducir los argumentos en un texto.


• Actividad de escritura individual en la que los alumnos deben redactar un texto argumentativo utilizando los nexos aprendidos.

Sesión 4:

• Revisió