Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Identificar los elementos de leyes y reglamentos.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: ¿Qué son las normas y leyes? ¿Para qué son necesarias? ¿Qué importancia tienen en nuestra convivencia diaria?


• Presentación del problema: Identificar los elementos de leyes y reglamentos.


• Establecimiento de reglas y normas para el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Actividad 2: Lectura y análisis de casos reales en los que se violaron los derechos humanos debido a la falta de aplicación de normas y leyes.


• Actividad 3: Trabajo en equipos para identificar los elementos de leyes y reglamentos presentes en los casos analizados.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de conocer y aplicar los elementos de leyes y reglamentos para garantizar los derechos humanos.

Cierre:

• Plenaria para compartir las conclusiones de los equipos y hacer una síntesis de los elementos de leyes y reglamentos identificados.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercic