Estudio de los números

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo se llaman en su lengua materna.
   
   
   • Mostrar imágenes con números del 1 al 20 y preguntar a los alumnos si los conocen y cómo se llaman en español.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una tarjeta con un número del 1 al 20.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen el número y cómo se llama en su lengua materna.
   
   
   • Pedirles que, en parejas, se turnen para expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número dado.
   
   
   • Brindar apoyo y correcciones cuando sea necesario.
   
   
   • Realizar diferentes ejemplos con distintos números.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda final para que los alumnos compartan en voz alta los números y las sucesiones numéricas que aprendieron.
   
   
   • Recordarles que en la próxima sesión trabajarán con números del 21 al 40.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica hasta 20.
   
   
   • Mostrar imágenes con números del 21 al 40 y preguntar a los alumnos si los conocen y cómo se llaman en español.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una tarjeta con un número del 21 al 40.
   
   
   • Preguntar