La desintegración del Imperio Romano de Occidente y su relación con los pueblos germánicos.

Plan de clase

Título de la clase: La desintegración del Imperio Romano de Occidente y su relación con los pueblos germánicos.

Objetivo de la clase (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se integrará el problema de la desintegración de pueblos y culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación de la clase y del objetivo de la misma.


• Actividad de motivación: Visualización de imágenes de los pueblos germánicos y del Imperio Romano de Occidente y preguntas detonadoras orientadas a generar reflexión en los estudiantes sobre las relaciones entre ambos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del contexto histórico de la desintegración del Imperio Romano de Occidente y la aparición de los pueblos germánicos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las causas y consecuencias de esta desintegración.


• Formación de grupos de trabajo y entrega del problema central: ¿De qué manera los pueblos germánicos contribuyeron a la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Investigación en línea y en recursos impresos sobre el tema planteado.


• Registro de información y elaboración de un esquema de ideas principales por grupo.

Fase de Cierre:

• Socialización de los esquemas elaborados por los grupos.


• Reflexión en plenaria sobre las relaciones entre los pueblos germánicos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Ac